Resolución No. 2409 de 2022 – «Por la cual se establecen los parámetros y lineamentos para el reconocimiento y pago de las horas extras del personal docente y directivo docente que prestan sus servicios en Instituciones Educativas Oficiales del Distrito de Cartagena para la vigencia 2022»

LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL En uso de sus facultades legales delegadas en virtud del Decreto No. 0109 del 28 de enero de 2022, el Decreto 1075 del 2015, Decreto 1083 de 2015 y CONSIDERANDO Que mediante Decreto 0109 de 28 de enero de 2022. se modificó el artículo 8 del Decreto 0228 del 26…

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Circular No. 057 de 2022 – Lanzamiento laboratorio Museo Afro

El Acuerdo 027 de 2020, adopta el Plan de Desarrollo Distrital “Salvemos Juntos a Cartagena 2020-2023. Por Una Cartagena Libre y Resiliente”, en la línea Estratégica de Educación: Cultura de la Formación”, programa Formando con Amor “Genio Singular”, contempla el proyecto “Fortalecimiento de las practicas Etnoeducativas en Instituciones Educativas del Distrito de Cartagena”. En el…

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Circular No. 056 de 2022 – Cronograma entrega de novedades Abril 2022

Para la Secretaria de Educación Distrital de Cartagena de Indias es importante optimizar y armonizar los plazos para la recepción del reporte de novedades que deben ser ingresados al proceso de liquidación de nómina y aplicación de los pagos en los plazos para cada mensualidad. Teniendo en cuenta que se expidió las Resoluciones de Horas…

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Circular No. 055 de 2022 – Lanzamiento del libro: ABC Culinario el Sabor de Aprender por la Comunidad de Aprendizaje de Tutores del Programa Todos a Aprender (PTA) «Todos para uno y uno para todos Cartagena»

En el marco del «Plan de Desarrollo 2020 – 2023 Salvemos a Cartagena», desde la línea estratégica: «CULTURA DE LA FORMACIÓN», en el Programa: «Formando con Amor», que contempla el PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVA DEL DISTRITO; bajo los cuales se establece desarrollar estratégias institucionales para el mejoramiento del indice de clasificación…

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