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PPE Factores estratégicos – Educación ambiental

La protección y conservación del medioambiente debe comenzar en la escuela, nos dice Claudia Salcedo, educadora ambiental del #ParqueNacionalNaturalCoralesDelRosario. Claudia participó junto a otros líderes y ciudadanos en una mesa para hacer propuestas que se incorporen a la Política Pública Educativa que estamos construyendo. Esto nos recomendó:

– Educación ambiental desde el preescolar.
– Capacitaciones a maestros, directivos docentes y grupos ecológicos.
– Apropiación de los parques naturales, como un gran laboratorio de aprendizaje.
– Currículos ambientales flexibles.
#JuntosConstruimosMasEducacion
#EducacionyMedioambiente
#Sostenibilidad

PPE Mesa de participación Cabildo Indígena Caizeba

Las primeras familias llegaron a Bayunca en los años 80, se organizaron alrededor de su cultura, sus costumbres y la necesidad de encontrar un territorio común, lejos de sus lugares de origen (zona rural de Córdoba y Sucre). Hoy son 75 familias de la etnia zenú agrupadas en el Cabildo Menor Caizeba, el cual tiene reconocimiento legal desde el año 2015, con autoridades indígenas, su propia guardia y grupos organizados de mujeres y jóvenes. Las familias viven en Bayunca y se reúnen en la finca Villa Belén, un terreno de 2,5 hectáreas donde desarrollan su vocación agrícola y cultivan plantas medicinales.

En la mesa de participación que sostuvimos con esta comunidad, en el marco del proyecto de formulación de la Política Pública Educativa Distrital, expresaron la necesidad de que su cultura sea reconocida en la escuela, que miembros de su comunidad compartan sus conocimientos en cátedras especiales que lleguen a todos los niños, niñas y jóvenes de Bayunca.

#PoliticaPublicaEducativaDistrital #JuntosConstruimosMásEducación #Diversidad #Inclusion

PPE Mesa de participación Cabildo Indígena Caizem

En la finca San Isidro, a pocos minutos del barrio Membrillal, 50 familias de origen zenú viven de la agricultura, la panadería, la artesanía y de oficios informales que desarrollan en Cartagena. Allí llegaron hace 18 años, y junto a otras 70 familias de la misma etnia, dispersas en diversos punto de la ciudad, conforman el cabildo menor indígena “Caizem”, organización desde la cual trabajan por causas como la tierra y la garantía de derechos a servicios como la salud y la educación.
La preservación de su cultura es otra de sus luchas, y creen que la escuela es el mejor vehículo para fortalecerla y darla a conocer. Con ellos tuvimos una mesa de participación en la que estuvieron autoridades indígenas, madres y padres de familia, niños, niñas y jóvenes que asisten a la I.E. Membrillal. En este video nos cuentan algunas de sus demandas y la importancia de participar en la formulación de la Política Pública Educativa Distrital.

#JuntosConstruimosMásEducación