PPE Mesa de participación Cabildo Indígena Caizem


En la finca San Isidro, a pocos minutos del barrio Membrillal, 50 familias de origen zenú viven de la agricultura, la panadería, la artesanía y de oficios informales que desarrollan en Cartagena. Allí llegaron hace 18 años, y junto a otras 70 familias de la misma etnia, dispersas en diversos punto de la ciudad, conforman el cabildo menor indígena “Caizem”, organización desde la cual trabajan por causas como la tierra y la garantía de derechos a servicios como la salud y la educación.
La preservación de su cultura es otra de sus luchas, y creen que la escuela es el mejor vehículo para fortalecerla y darla a conocer. Con ellos tuvimos una mesa de participación en la que estuvieron autoridades indígenas, madres y padres de familia, niños, niñas y jóvenes que asisten a la I.E. Membrillal. En este video nos cuentan algunas de sus demandas y la importancia de participar en la formulación de la Política Pública Educativa Distrital.

#JuntosConstruimosMásEducación

Personeros y personeras están con la Política Pública Educativa


La participación de los niños, niños y jóvenes en su propia escuela es clave para mejorar los resultados y los procesos educativos. Lo saben nuestros personeros estudiantiles, a algunos de los cuales les preguntamos por qué apoyan que la ciudad tenga una #PolíticaPúblicaEducativa. Esto nos dijeron.

#CartagenaVaPaLante

#JuntosConstruimosMásEducación

#políticapúblicaeducativa #PoliticaPublicaEducativa

#PolíticaPúblicaEducativaDistrital

Marbis Lara, Migrante venezolana

La población migrante ha asumido protagonismo en la gestión comunitaria y educativa de su comunidad. Es el caso de Narbis Lara, quien, junto a otras 22 madres, trabajan en la atención temprana de más de 200 niños y niñas migrantes venezolanos y retornados colombianos, residentes en el barrio El Pozón. Ella participó en una de nuestras mesas de trabajo, donde contó su experiencia y las oportunidades y retos de la inclusión de la población migrante en el sistema educativo local.

#PoliticaPublicaEducativa

#PolíticaPúblicaEducativaDistrital

#JuntosConstruimosMásEducación

#CartagenaVaPaLante

#PolíticaPúblicaDistrital #MiEscuelaMiLugarFavorito

William Arellano, Decano Facultad de Educación UTB. Transformación y Política Pública Distrital

Para transformar la educación se necesita una política pública que oriente los planes de desarrollo y encause el sistema educativo de la ciudad hacia las grandes metas en cobertura, calidad y pertinencia. Así lo explica el investigador y docente William Arellano Cartagena, Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Bolívar, en la segunda parte de su entrevista. No te la pierdas, comenta y comparte.

#JuntosConstruimosMásEducación #EducaciónDeCalidad

#MiEscuelaMiLugarFavorito #CartagenaVaPaLante

#JuntosSomosInvencibles#FormandoConAmor

William Arellano, Decano Facultad de Educación UTB. Desafíos de la educación en Cartagena


La #PolíticaPúblicaEducativaDistrital tiene un nuevo producto. Estamos produciendo una serie de entrevistas con temas y actores que reflexionan sobre los desafíos de la educación en Cartagena y cómo se están abordando en el proyecto de PPE. Nuestro primer invitado es el investigador y docente William Arellano, Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Esta es la primera parte de su entrevista ¡Disfrútalo y compártelo!

#MeAlimentoyAprendo #JuntosSomosInvencibles

#EducaciónInclusiva #MiEscuelaMiLugarFavorito

#ÚnicoseInagotables #CalidadEducativa

#CartagenaVaPalante

Población migrante

El proyecto nacional de pedagogía y protección para la niñez y la juventud migrante y refugiada, liderado por la Acnur, la Corporación Opción Legal, en alianza con la Secretaría de Educación Distrital, ha identificado las principales barreras de acceso a la educación que tiene la población migrante y retornada en la ciudad. Diana Lozada, líder de esta iniciativa, compartió la experiencia en una mesa de participación cuyos aportes se incorporarán al documento diagnóstico de la Política Pública Educativa Distrital.