Una comunidad participativa es clave para la gestión educativa y para el seguimiento a las políticas públicas. Juan Esteban Hernández, Gestor Pedagógico de la IE Pies Descalzos, impulsó el ejercicio de participación en nuestra Etapa de Alistamiento y nos comparte su experiencia.
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Así se vivieron las primeras mesas de participación de la Política Pública Educativa. No te pierdas este resumen.
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La experiencia de los colegios privados católicos también ha sido tenida en cuenta en la construcción de la política pública. El rector del Colegio La Salle, John Eder Cuéllar, nos habla de la riqueza de la diversidad.
La sociedad y la ciudad son diversas, y esto debe reflejarse en la escuela. Así lo ve el profesor de la IE Clemente Manuel Zabala, Wady Miranda.
Cartagena de Indias, D. T. y C., 24 de marzo de 2022. “En este gobierno hemos impulsado la participación real de las comunidades, una participación que no es para las fotos, sino que recoge la voz, la mirada y la piel de las personas en los procesos”. Así lo expresó la secretaria de Educación Distrital, Olga Elvira Acosta Amel
Así se construyó la etapa de alistamiento de la Política Pública Educativa SED. Varios de los participantes nos lo cuentan.
La participación de las comunidades afro rurales y urbanas es clave en el proceso de formulación de la Política Pública Educativa. La docente Ana Blanquicett, de la IE Domingo Benkos Biohó, de Bocachica, explica la importancia de la etnoeducación y qué espera de este proyecto.
