Documentos Normativos

Estudios de Insuficiencia y Limitaciones
Plan Territorial de Permanencia
Ruta Metodológica para la construcción de escenarios de participación de la niñez en contextos de ciudad
Protocolos para la activación de servicios de atención integral a la niñez.
Ruta interinstitucional e intersectorial para la caracterización, atención y acompañamiento para la inclusión de población diversa.
Protocolos para la activación de servicios de atención integral a la niñez en asuntos relacionados con Salud y Nutrición

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Documentos Técnicos

EDUCACION INICIAL

Orientaciones para la caracterización de la primera infancia en el marco de la Educación Inicial
Orientaciones para la atención y acompañamiento en el marco de la educación inicial
Evaluación en la implementación de estrategias para la atención a Primera Infancia en el marco de la educación inicial
Orientaciones para la adecuación y dotación de ambientes propicios para la educación preescolar
Orientaciones para la caracterización de la primera infancia en el marco de la educación preescolar
Orientaciones para la formación integral de niñas y niños en educación preescolar que incluya la evaluación del desarrollo infantil como base del diseño y mejoramiento continuo
Orientaciones para la evaluación de la implementación de estrategias para la atención a niñas y niños en el marco de la educación preescolar
Protocolo de activación de la ruta integral de atenciones desde el contexto de la educación inicial y preescolar

 

POBLACIONES

Diseño participativo de orientaciones para la caracterización de la población diversa que se constituya en una herramienta técnica
Diseño participativo de orientaciones para la atención y acompañamiento de la población diversa que se constituya en una herramienta técnica
Diseño participativo de evaluación en la implementación de estrategias para la atención a población diversa

 

PERMANENCIA

Diseño participativo de orientaciones para la caracterización y focalización de población en riesgo extraedad y/o abandono escolar
Diseño participativo de orientaciones para la implementación de estrategias de acceso y permanencia
Diseño participativo de evaluación en la implementación de estrategias de acceso y permanencia

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Estudios y Diagnósticos

Caracterización de la oferta de educación Preescolar y Reorganizar la oferta
Estudio de la oferta educativa del distrito para la atención a primera infancia en el marco de educación inicial y preescolar, incluyendo la reorganización de la oferta educativa
Estudio oferta educativa para atención a población diversa
Caracterización de la oferta educativa del distrito para la atención de la población en edad escolar con extraedad
Caracterización de jóvenes y adultos que no han iniciado ni culminado su ciclo educativo
Caracterización población en riesgo de abandono escolar – Focalización PAE
Minutas de Alimentación PAE
Inventario de cocinas, comedores y menaje dispuesto para la preparación de alimentos in situ
Estudio aprovechamiento plataformas acceso
Estudio aprovechamiento plataforma permanencia
Estudio aprovechamiento plataforma primera infancia

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Plan Anual de Contratación de Servicios Educativos

 

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Actividades de Cobertura

Círculos de Reflexión
Jornadas de Búsqueda
Articulación ICBF y otras entidades
Familias en el contexto de la Escuela 

 

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Estudios de Insuficiencia y Limitaciones

 

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Feb172026

Circular – AMC-OFI-0013691-2026 – Orientaciones para la implementación de modelos educativos flexibles por la planta de docente sin carga académica o con la carga incompleta, para evitar la deserción escolar en población estudiantil en situación de extraedad.

En la vigencia 2025, la tasa de EXTRAEDAD en los establecimientos educativos de la ciudad se situó alrededor de un 9.9%, lo que implica que, aproximadamente 21.554 estudiantes presentaban un desfase significativo entre su edad y el grado escolar que deberían cursar.

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Feb172026

Circular – AMC-OFI-0013650-2026 – Orientaciones parala implementación del programa de educación básica y media para jóvenes y adultos en el distrito de Cartagena

Con el fin de garantizar la calidad en la prestación del servicio educativo para Jóvenes y Adultos, en el marco del Decreto Único Reglamentario del Sector Educativo 1075 del 2015 en su Sección 3 referente a la educación de adultos en la cual se establecen algunas orientaciones para su implementación en la Jornada Nocturna, es fundamental tener en cuenta las siguientes consideraciones:

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Dic12025

Circular AMC-CIR-001627-2025 – Permiso para la participación a la inmersión de los seminarios en estrategias y herramientas para la inclusión

La Secretaría de Educación del Distrito de Cartagena en el marco de la estrategia ‘’Una Escuela-Transformadora para la Inclusión y Diversidad’’, se complace en convocar a los docentes inscritos al INMERSIÓN DE LOS SEMINARIOS EN ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA LA INCLUSIÓN, el cual se llevará acabo el martes 2 y 3 de Diciembre de 2025

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